| มาตรฐานการเรียนรู้ | รหัสตัวชี้วัด | รายละเอียดตัวชี้วัด |
|---|---|---|
| LO-Sci-402 | SCI402 | เปรียบเทียบปริมาณน้ำจืดที่มนุษย์นำมาใช้ได้เทียบกับปริมาณน้ำทั้งหมดบนโลก วิเคราะห์และสร้างแบบจำลองและอธิบายการหมุนเวียนของน้ำในวัฏจักร ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์และเครื่องมือดิจิทัลในการจัดการและนำเสนอข้อมูลอย่างเหมาะสม ใช้ทรัพยากรน้ำอย่างรู้คุณค่า |
| LO-Sci-403 | SCI403 | สร้างคำอธิบายและแลกเปลี่ยนข้อมูลความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต แบ่งบทบาทหน้าที่ในการเลือกวิธีการรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสม จัดการข้อมูล และเลือกรูปแบบการนำเสนอข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจได้ง่าย และสอดคล้องกับจุดประสงค์ จำแนกสิ่งมีชีวิตโดยใช้ความเหมือนและความแตกต่างของลักษณะของสิ่งมีชีวิตออกเป็นกลุ่มพืช กลุ่มสัตว์ และกลุ่มที่ไม่ใช่พืชและสัตว์อย่างมีเหตุผล |
| LO-Sci-404 | SCI404 | การสร้างแบบจำลองเพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของดวงจันทร์ นำเสนอโดยเลือกใช้สื่อและวิธีการที่เหมาะสม |
| LO-Sci-405 | SCI405 | วิเคราะห์ความสมเหตุสมผลของโลกที่อยู่ในระบบสุริยะกับการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต ด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ พร้อมทั้งรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น |
| LO-Sci-406 | SCI4/1 | ร่วมกันทำงานเป็นทีมในการรับฟัง แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และทำงานอย่างเป็นขั้นตอนเพื่ออธิบายสมบัติของสสารและการเปลี่ยนสถานะของสสาร โดยมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและปฏิบัติงานจนสำเร็จ |
| LO-Sci-406 | SCI406 | ร่วมกันทำงานเป็นทีมโดยใช้สมบัติของวัสดุเพื่อสร้างเครื่องมือหรือเครื่องใช้ ด้วยความกระตือรือร้น ประเมิน ตนเองในด้านผลงานและการทำงานในบทบาทการเป็นสมาชิกของทีม |
