| มาตรฐานการเรียนรู้ | รหัสตัวชี้วัด | รายละเอียดตัวชี้วัด |
|---|---|---|
| L0Math201 | L0Math 5/1 | อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนและทศนิยม เปรียบเทียบเศษส่วนและจำนวนคละและวิธีการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ทศนิยมและการแก้โจทย์ปัญหาร้อยละ พร้อมให้เหตุผล |
| L0Math202 | L0Math 5/2 | อธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนและทศนิยม เปรียบเทียบเศษส่วนและจำนวนคละและวิธีการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ทศนิยมและการแก้โจทย์ปัญหาร้อยละ พร้อมให้เหตุผล |
| L0Math203 | L0Math 5/3 | สำรวจแบบรูป สังเกตและค้นหาความสัมพันธ์ บอกความสัมพันธ์ของแบบรูปพร้อมอธิบายแสดงแนวคิดประกอบการให้เหตุผลโต้แย้งหรือสนับสนุนเหตุผลทางคณิตศาสตร์ แลกเปลี่ยนแนวคิดกับคนอื่นเพื่อให้เกิดแนวคิดที่หลากหลายหรือแตกต่าง พร้อมให้เหตุผล |
| L0Math204 | L0Math 5/4 | อธิบายการเลือกใช้วิธีการต่าง ๆ ในการหาผลบวก ผลลบ ผลคูณ ผลหารของทศนิยม เศษส่วนและจำนวนคละ ได้อย่างคล่องแคล่วโดยเชื่อมโยงความสัมพันธ์และสมบัติต่าง ๆ เกี่ยวกับการบวก การลบ การคูณและการหารของจำนวน และแก้ปัญหาสถานการณ์ในชีวิตจริงและสร้างตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ในการดำเนินการ หาผลลัพธ์ และแปลความหมายภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ |
| L0Math205 | L0Math 5/5 | แก้ปัญหาเกี่ยวกับจำนวนนับ เศษส่วน ทศนิยม ร้อยละในสถานการณ์ต่างๆด้วยแนวคิดที่หลากหลายหรือแตกต่างจากเดิม อย่างมุมานะ และกระตือรือร้น พร้อมทั้งแลกเปลี่ยนแนวคิดร่วมกับผู้อื่น โดยตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล |
| L0Math207 | L0Math 5/7 | วัดขนาด บอกชนิดของมุม และสร้างมุมขนาดต่างๆ พร้อมทั้งเขียนแสดงสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้ถูกต้อง |
| L0Math208 | L0Math 5/8 | ให้เหตุผล สร้างข้อคาดการณ์และข้อสรุปเกี่ยวกับสมบัติของรูป สี่เหลี่ยม และขยายแนวคิดเพื่อหาความยาวรอบรูปและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม สถานการณ์ต่างๆ ด้วยวิธีที่หลากหลาย |
| L0Math209 | L0Math 5/9 | ให้เหตุผลในการจำแนก อธิบายลักษณะและส่วนต่างๆ ของแบบจำลองและสร้างแบบจำลองของปริซึม พีระมิด ทรงกระบอก กรวย และทรงกลม สร้างข้อคาดการณ์และข้อสรุปเกี่ยวกับการหาปริมาตรและความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และหาปริมาตรและหาความจุของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก |
| L0Math210 | L0Math 5/10 | แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนและพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนในสถานการณ์ต่างๆด้วยแนวคิดที่หลากหลายหรือแตกต่างจากเดิมอย่างมุมานะ และกระตือรือร้น พร้อมทั้งแลกเปลี่ยนแนวคิดร่วมกับผู้อื่น |
| L0Math211 | L0Math 5/11 | นำเสนอข้อมูลในรูปแบบต่างๆเช่น แผนภูมิแท่งกราฟเส้นได้อย่างเหมาะสมโดยใช้เทคโนโลยี วิเคราะห์และแปลในสถานการณ์ต่างๆ อธิบายเหตุการณ์ คาดการณ์ หรือตัดสินใจอย่างรู้เท่าทัน |
| L0Math212 | L0Math 5/12 | เลือกวิธีการเก็บรวบรวมจัดการและนำเสนอข้อมูลที่เหมาะสมกับข้อมูลในสถานการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนและชุมชนอย่างมุมานะ กระตือรือร้น และสร้างสรรค์ |
