| มาตรฐานการเรียนรู้ | รหัสตัวชี้วัด | รายละเอียดตัวชี้วัด |
|---|---|---|
| L0Math201 | L0Math 4/1 | 1.อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 และเขียนเศษส่วน จำนวนคละแสดง ปริมาณสิ่งต่าง ๆ และแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามเศษส่วน จำนวนคละที่กำหนดและทศนิยมไม่เกิน ๓ ตำแหน่งแสดงปริมาณของสิ่งต่าง ๆ และแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามทศนิยมที่กำหนด และนำไปใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม |
| L0Math202 | L0Math 4/2 | อธิบายความสัมพันธ์เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับที่มากกว่า 100,000 จากสถานการณ์ต่างๆ พร้อมให้เหตุผล เปรียบเทียบ เรียงลำดับเศษส่วนและจำนวนคละที่ตัวส่วนตัวหนึ่งเป็นพหุคูณของอีกตัวหนึ่ง เปรียบเทียบและเรียงลำดับทศนิยมไม่เกิน 3 ตำแหน่งจากสถานการณ์ต่าง ๆ และเขียนแสดงจำนวนนับในรูปกระจายตามค่าของเลขโดดในแต่ละหลักพร้อมให้เหตุผล |
| L0Math203 | L0Math 4/3 | อธิบายพร้อมยกตัวอย่างแบบรูปจากสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตจริงหรือสิ่งที่อยู่ในธรรมชาติที่เกี่ยวกับแบบรูป พร้อมให้เหตุผล |
| L0Math204 | L0Math 4/4 | อธิบายการเลือกใช้วิธีการต่าง ๆ ในการหาผลบวก ผลลบ ผลคูณ ผลหารและผลลัพธ์ของการบวกลบคูณหารระคนของจำนวนนับและการบวก ลบ เศษส่วนและทศนิยมได้อย่างคล่องแคล่วโดยเชื่อมโยงความสัมพันธ์และสมบัติต่าง ๆเกี่ยวกับจำนวนและแก้ปัญหาสถานการณ์ในชีวิตจริง |
| L0Math205 | L0Math 4/5 | แก้ปัญหาเกี่ยวกับจำนวนนับ เศษส่วน ทศนิยม สถานการณ์ต่างๆด้วยแนวคิดที่หลากหลายหรือแตกต่างจากเดิม อย่างมุมานะ และกระตือรือร้น |
| L0Math206 | L0Math 4/6 | สื่อสารเกี่ยวกับระยะเวลาเป็นวินาที นาที ชั่วโมง ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยเวลาได้ถูกต้อง และแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆอย่างมุมานะ และกระตือรือร้น |
| L0Math207 | L0Math 4/7 | ระบุและอธิบายส่วนประกอบและ ลักษณะของจุด เส้นตรง ส่วนของเส้นตรง รังสี มุม พร้อมทั้งเขียนแสดงสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้ถูกต้อง |
| L0Math208 | L0Math 4/8 | อธิบายลักษณะของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากหาความยาวรอบรูปและหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก และขยายแนวคิดเพื่อหาความยาวรอบรูปในสถานการณ์ต่างๆ ด้วยวิธีที่หลากหลาย |
| L0Math209 | L0Math 4/9 | ให้เหตุผลจำแนกรูปเรขาคณิตสามมิติชนิดต่างๆและอฺธิบายลักษณะของส่วนต่างๆ เกี่ยวกับ หน้าตัด หน้าข้างฐาน |
| L0Math210 | L0Math 4/10 | แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาวรอบรูปและหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากในสถานการณ์ต่างๆด้วยแนวคิดที่หลากหลายหรือแตกต่างจากเดิมอย่างมุมานะ และกระตือรือร้น พร้อมทั้งแลกเปลี่ยนแนวคิดร่วมกับผู้อื่น |
| L0Math211 | L0Math 4/11 | อ่านข้อมูลอภิปรายที่มาของข้อมูลและการเขียนแผนภูมิแท่งได้อย่างเหมาะสมโดยใช้เทคโนโลยีวิเคราะห์และแปลในสถานการณ์ต่างๆ อธิบายเหตุการณ์ คาดการณ์ หรือตัดสินใจอย่างรู้เท่าทัน |
| L0Math212 | L0Math 4/12 | ร่วมกันตั้งคำถามจากประเด็นปัญหาที่สนใจสถิติในสถานการณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนและชุมชนอย่างมุมานะ กระตือรือร้น และสร้างสรรค์ |
