| มาตรฐานการเรียนรู้ | รหัสตัวชี้วัด | รายละเอียดตัวชี้วัด |
|---|---|---|
| LO-Math-201 | ค ๒.๑ ป. ๒/๑ | ๑.อ่านและเขียนตัวเลขแสดงจำนวนสิ่งของหรือจำนวนนับที่ไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ได้ |
| LO-Math-202 | ค ๒.๒ ป. ๒/๑ | ๑.บอกค่าของจำนวนในแต่ละหลัก เขียนตัวเลขแทนจำนวนในรูปแบบกระจาย เปรียบเทียบค่าจำนวนและเรียงลำดับจำนวนนับที่มีค่าไม่เกิน ๑,๐๐๐ และ ๐ ได้ |
| LO-Math-203 | ค ๒.๓ ป. ๒/๑ | ๑.อธิบายความสัมพันธ์เกี่ยวกับการคูณและการหารจำนวนได้ |
| LO-Math-204 | ค ๒.๔ ป. ๒/๑ | ๑.หาผลการบวก ลบ คูณ หารได้อย่างคล่องแคล่วและนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
| LO-Math-205 | ค ๒.๕ ป. ๒/๑ | ๑.เลือกวิธีแก้โจทย์ปัญหาการบวกและและการลบของจํานวนนับไม่เกิน ๑.๐๐๐ และ ๐ ในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ |
| LO-Math-206 | ค ๒.๖ ป. ๒/๑ | ๑.วัด ชั่ง ตวงสิ่งของ สามารถบอกค่าที่ได้ และบอกหน่วยนับ สามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้ถูกต้อง |
| LO-Math-207 | ค ๒.๗ ป. ๒/๑ | ๑.บอกเวลาจากนาฬิกาทั้งแบบเข็มและแบบดิจิทัลได้ สามารถเปรียบเทียบระยะเวลาและแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับระยะเวลาได้ |
| LO-Math-208 | ค ๒.๘ ป. ๒/๑ | ๑.บอกและแสดงจำนวนเงินเหรียญและธนบัตรชนิดต่างๆได้ ถูกต้อง และนำไปใช้ในสถานการณ์ประจำวันได้ |
| LO-Math-209 | ค ๒.๙ ป. ๒/๑ | ๑.แก้ปัญหาเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เวลา และการใช้เงินในสถานการณ์ต่าง ๆ พร้อมทั้งแลกเปลี่ยนแนวคิด ร่วมกับผู้อื่นได้ |
| LO-Math-210 | ค ๒.๑๐ ป. ๒/๑ | ๑.วาดรูปและอธิบายลักษณะของรูปร่างเรขาคณิต จากสิ่งของ สิ่งแวดล้อมรอบตัว สถานการณ์ในชีวิตจริง |
| LO-Math-211 | ค ๒.๑๑ ป. ๒/๑ | ๑.บอกลักษณะและความแตกต่างของรูปร่างต่าง ๆ จากสิ่งของ สิ่งแวดล้อมรอบตัว สถานการณ์ในชีวิตจริง และสามารถอธิบายให้กับผู้อื่นเข้าใจได้ |
| LO-Math-212 | ค ๒.๑๒ ป. ๒/๑ | ๑.ตั้งคำถามจากประเด็นปัญหาที่พบ นำเสนอข้อมูลโดยใช้แผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบและใช้ข้อมูลเพื่ออธิบายเหตุการณ์ได้ และสามารถตัดสินใจ หรือแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ |
| LO-Math-213 | ค ๒.๑๓ ป. ๒/๑ | ๑.เก็บและรวบรวมข้อมูลในหมู่บ้าน ชุมชนด้วยการสอบถาม นำมาร่วมกันแก้ปัญหาทางสถิติในสถานการณ์ใกล้ตัวได้ |
