| มาตรฐานการเรียนรู้ | รหัสตัวชี้วัด | รายละเอียดตัวชี้วัด |
|---|---|---|
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๑ | ๑. อ่านและเขียน ตัวเลข ฮินดูอารบิก ตัวเลขไทยและตัวหนังสือ แสดงจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๑๐ | ๑๐. หาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน ๑ และหาผลลบของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๑๑ | ๑๑. แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน ที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน ๑ และโจทย์ปัญหาการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๒ | ๒. เปรียบเทียบและเรียงลำดับ จำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ จากสถานการณ์ต่าง ๆ |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๓ | ๓. บอก อ่าน และเขียนเศษส่วน แสดงปริมาณสิ่งต่าง ๆ ตามเศษส่วนที่กำหนด |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๔ | ๔. เปรียบเทียบเศษส่วนที่ตัวเศษเท่ากัน โดยที่ตัวเศษน้อยกว่าหรือเท่ากับตัวส่วน |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๕ | ๕. หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวกและประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบของจำนวนนับไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๖ | ๖. หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณของจำนวน ๑ หลักกับจำนวนไม่เกิน ๔ หลักและจำนวน ๒ หลักกับจำนวน ๒ หลัก |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๗ | ๗. หาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน ๔ หลัก ตัวหาร ๑ หลัก |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๘ | ๘. หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนของจำนวนนับ ไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ |
| LO-Math-101 | ค ๑.๑ ป. ๓/๙ | ๙. แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา ๒ ขั้นตอน ของจำนวนนับ ไม่เกิน ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ |
| LO-Math-102 | ค ๑.๒ ป. ๓/๑ | ๑. ระบุจำนวนที่หายไปในแบบรูปของจำนวนที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทีละเท่า ๆ กัน |
