| มาตรฐานการเรียนรู้ | รหัสตัวชี้วัด | รายละเอียดตัวชี้วัด |
|---|---|---|
| Tc-45601 | LO-TC-25101 | ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและสถานการณ์จำลอง หาวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลายที่เป็นไปได้ แสดงวิธีการแก้ปัญหาโดยวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของเหตุและผลด้วยข้อความหรือแผนภาพ อธิบายผลกระทบของทางเลือกที่ตัดสินใจ และรับผิดชอบในผลที่อาจเกิดขึ้นในแง่บวกและแง่ลบกับตนเองและผู้อื่น มีความพยายามและกระตือรือร้นในการแก้ปัญหา |
| Tc-45602 | LO-TC-25102 | วิเคราะห์ปัจจัยในสถานการณ์ วางแผน ออกแบบและเขียนโปรแกรม สรางเครื่องมือเพื่อแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ ตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม เรียนรู้จากความผิดพลาดสะท้อนการทำงานของตนเอง ร่วมกันทำงานเป็นทีม รับผิดชอบบทบาทของตนเองอยาง เต็มความสามารถ และชวยเหลือ เพื่อนในทีม เพื่อปรับปรุงแก้ไขผลลัพธ์ให้ดีขึ้น |
| Tc-45603 | LO-TC-25103 | ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลออกแบบบันทึกข้อมูล รวบรวมข้อมูล จัดเก็บ จัดเตรียม ประมวลผล วิเคราะห์ข้อมูล และลงข้อสรุป เพื่อการแก้ปัญหา หรือตัดสินใจนำเสนอข้อมูล โดยเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่เหมาะสม ตระหนักถึงคุณค่าและข้อจำกัดของข้อมูล |
| Tc-45604 | LO-TC-25104 | ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการค้นหาข้อมูล ติดต่อสื่อสาร เพื่อทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพ รับฟัง อ่านเรื่อง หรือดูภาพที่เกี่ยวข้องในสถานการณ์อย่างมีสติ จับประเด็นสำคัญทั้งเชิงบวกและลบ ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล เคารพในความคิดเห็นที่หลากหลาย มีมารยาทและจริยธรรมในการสื่อสาร และปกป้องตนเองจากการระรานทางไซเบอร์ รักษาอัตลักษณ์และร่องรอยทางดิจิทัลอย่างเหมาะสมและปลอดภัย |
| Tc-45605 | LO-TC-25105 | พัฒนาชิ้นงานเพื่อแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และนำไปใช้จริง โดยร่วมกันทำงานเป็นทีมในการวิเคราะห์และรวบรวมปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ ระบุปัญหา วางแผนแก้ปัญหา เลือกใช้เทคโนโลยี โดยตอบสนองความต้องการหรือสภาพปัญหาในบริบทได้อย่างคุ้มค่า ตรวจสอบผลและปรับปรุงแก้ไข สะท้อนผลที่มีต่อตนเองและผู้อื่นหรือผลกระทบที่เกิดขึ้น |
